La directora de Vinculación Social y Sostenibilidad, Karina Toledo, participó en reunión que abordó la Estrategia Nacional de Educación para el Desarrollo Sostenible (ENEDS), representando al sector de educación superior en su calidad de presidenta de la Red Campus Sustentable.

Durante la sesión se compartieron los principios, objetivos y ámbitos de acción de la ENEDS, destacando su propósito de promover una educación ciudadana inclusiva, participativa y transformadora, en los espacios de educación formal, no formal e informal.

La Estrategia integra dimensiones ambientales, sociales, económicas y culturales, con énfasis en la equidad de género, la interculturalidad, la participación ciudadana y la justicia socioambiental.

La jornada constituyó una oportunidad de diálogo y reflexión conjunta para avanzar hacia la implementación de la Estrategia, en coherencia con la Agenda 2030 y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, Meta 4.7, que promueve la educación como motor del desarrollo sostenible, la paz y la igualdad.

Un variado programa de actividades desarrollará durante octubre nuestra universidad en sus distintos campus para celebrar el Mes de la Sostenibilidad PUCV, instancia que está abierta para toda la comunidad universitaria, y que busca generar una cultura en torno a la sostenibilidad con el objetivo de ir desarrollando un futuro más equitativo y resiliente.

La directora de Vinculación Social y Sostenibilidad de la PUCV, y actual presidenta de la Red Campus Sustentable, Karina Toledo, señaló “damos inicio al Mes de la Sostenibilidad en la PUCV, un hito que refleja el compromiso institucional con un futuro más justo y responsable con nuestro entorno. Nuestra Casa de Estudios ha definido como prioridad estratégica avanzar hacia una Universidad Sostenible y, en ese marco, se desarrolla esta actividad que convoca a toda la comunidad universitaria a ser protagonista de este camino. Durante octubre se realizarán diversas instancias de participación, que buscan sensibilizar, generar reflexión y promover acciones concretas hacia una cultura de sostenibilidad”.

Esta campaña busca, además, reforzar el compromiso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso en temáticas relacionadas con la protección del medioambiente, el bienestar social y desarrollo económico de las personas, ya que se encuentra enmarcado acorde a el Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2023-2029 (PDEI), que apunta a avanzar hacia una universidad sostenible a través del impulso de espacios de formación, participación y comunicación que favorezcan el desarrollo de una cultura sostenible y su aplicación a todas las áreas del quehacer institucional.

ACTIVIDADES

Durante todo este mes se realizarán diversas actividades, orientadas a la comunidad universitaria y externa. La programación incluye temáticas como talleres de formación para estudiantes, reciclaje de artículos electrónicos y eléctricos en todos los campus, charlas, jornada de limpieza de playa, feria de sostenibilidad en tres campus, entre otras.

Para mayor información, puede visitar www.sostenibilidad.pucv.cl o seguir las redes sociales de la Universidad.

Por Dirección de Vinculación Social y Sostenibilidad

11 colegios de la Región de Valparaíso se hicieron presente en una nueva versión de “Ingenio Bioactivo” impulsado por la Escuela de Ingeniería Bioquímica en colaboración con la Dirección de Innovación de la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación, el cual está enmarcado en el programa “Incentiva en el Aula” que tiene por objetivo fomentar la cultura de innovación y emprendimiento en el currículum institucional.

El desafío de los escolares fue revalorizar residuos orgánicos del Mercado Cardonal de los cuales algunas soluciones presentadas fueron: recubrimiento natural de medicamentos a base de arándanos, biocuero elaborado en base a cáscaras de manzana, ungüento de betarraga para el dolor muscular, pastillas para la digestión formuladas con vegetales y una barra energética que aporta fibra y vitaminas extraídas del kiwi.

En la etapa de evaluación los colegios tuvieron que presentar los innovadores proyectos ante tres jurados expertos, quienes evaluaron el prototipo, poster y presentación de elevator pitch.

Germán Aroca, director de la Escuela de Ingeniería Bioquímica señaló “en nuestra unidad académica tenemos la convicción de que nuestra misión no se limita a formar profesionales altamente capacitados. También asumimos con una gran responsabilidad el compromiso de estar profundamente conectados con nuestro entorno, atentos a las problemáticas que nos rodean, especialmente aquellas relacionadas con el cuidado del medio ambiente y los cambios sociales que estamos viviendo”.

En este mismo sentido añadió “los resultados de los proyectos han sido sorprendente, la creatividad y el compromiso de estos jóvenes por un futuro más sostenible se ha visto presente a lo largo de esta jornada. Este tipo de experiencias no solo fortalecen el vínculo entre la universidad y el medio, sino que también siembran en las nuevas generaciones el interés por la ciencia, la tecnología y el cuidado del planeta, desde una mirada práctica, colaborativa e innovadora”.

Por su parte Luis Mercado, Vicerrector de Investigación, Creación e Innovación, afirmó “es muy grato poder apoyar este proyecto ya que ayudamos a despertar inquietudes vocacionales y a la vez fomentamos que los escolares piensen en su futuro. Creemos que este proyecto es un gran aporte tanto a la vinculación con el medio, investigación, y a la formación, por lo tanto creemos estamos transformando la vida de cientos de estudiantes de la región”.

Por último, Isidora Cabrera, alumna del Colegio María Montessori comentó “quedé impresionada con las instalaciones de la universidad, fue increíble conocer los laboratorios de la Escuela de Ingeniería Bioquímica y ver la cantidad de equipos que tienen. Siempre me ha gustado el trabajo en laboratorio y cuando entré a hacer mi prototipo quedé muy impactada de la variedad de materiales que habían para realizarlo. La actividad me ha enriquecido mucho, estoy agradecida con los profesores y jueces, nos dieron muy buenos comentarios sobre todo el trabajo realizado el cual me abrió las puertas para darme cuenta del abanico de posibilidades que tengo para estudiar”.

Los colegios ganadores en esta versión podrán cobrar un cheque en productos de laboratorio de Vimaroni. Felicitamos a los siguientes establecimientos:

-Carlos Cousiño, quien obtuvo el primer lugar y $500.000 en productos de laboratorio

– Colegio Pumahue, quien obtuvo el segundo lugar y $200.000 en productos de laboratorio

-Colegio Caernarfon, quien obtuvo el tercer lugar y $100.000 en productos de laboratorio

PUCV dará inicio al Mes de la Solidaridad con fuerte énfasis en voluntariados y actividades con la comunidad

Agosto es un mes importante para la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso PUCV, que se une a la conmemoración del Mes de la Solidaridad, una instancia instaurada por la Iglesia Católica chilena desde el año 2001 para recordar el legado de San Alberto Hurtado, sacerdote jesuita y destacado referente social, fallecido el 18 de agosto de 1952.

Esta iniciativa se enmarca en el Programa de Vinculación Católica de nuestra Universidad, que se inspira en valores cristianos para aportar a la calidad de vida y el bienestar de las personas. Es por esta razón que el Mes de la Solidaridad cobra tanta relevancia, y es destacado en el Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2023-2029.

Karina Toledo, directora de la Dirección de Vinculación Social y Sostenibilidad, afirmó al respecto que “en el marco del Programa de Vinculación Católica, hemos querido celebrar el Mes de la Solidaridad con actividades que nos ayuden a vivir nuestra identidad católica y los valores que nos unen. Estas experiencias son muy importantes para fortalecernos como comunidad PUCV y renovar nuestro compromiso con quienes más lo necesitan”.

A lo largo de este mes, la comunidad universitaria realizará diversas actividades formativas, solidarias, artísticas y reflexivas en torno al compromiso con los más necesitados, inspiradas en el mensaje de justicia social y entrega desinteresada que caracterizó la vida de San Alberto Hurtado. Desde su canonización, su figura se ha transformado en un símbolo del llamado a construir una sociedad más fraterna y justa, misión que la PUCV promueve activamente en sus espacios educativos y pastorales.

Algunas de sus principales actividades serán:

Cultura y música:

• Domingo 03 de agosto, 13:00 hrs: Concierto Orquesta de Cámara PUCV, en la Iglesia La Matriz.
• Domingo 31 de agosto, 13:00 hrs: Concierto Orquesta Infanto Juvenil La Matriz, en la Iglesia La Matriz.

Voluntariados:

• Sábado 09 de agosto, 09:00 hrs: Misión Verde, jornada de voluntariado socioambiental en el Cerro Polanco.
• Miércoles 20 de agosto, 20:00 hrs: Misión Inclusiva, jornada de voluntariado en el Sanatorio Marítimo de Viña del Mar.
• Sábado 23 de agosto, 09:00 hrs: Misión Verde, jornada de voluntariado socioambiental en la Red de Parques de Valparaíso.

Eucaristía en honor a San Alberto Hurtado:

• Lunes 18 de agosto, 12:30 hrs: Misa de la Solidaridad en la Capilla Sagrado Corazón de Jesús, en Casa Central PUCV.

Para revisar en detalle las principales actividades pincha aquí

Durante más de una década la educación pública de Atacama ha sufrido paros, salas en mal estado y bajos resultados. Para enfrentar esta emergencia, el Ministerio de Educación y el Gobierno Regional lanzaron el Plan Atacama, donde la PUCV se sumó liderando áreas clave, traduciendo su vocación pública en acciones concretas que van desde la formación de profesores hasta la innovación digital.

El rector Nelson Vásquez asistió al lanzamiento del plan y precisó que el éxito pasa por “abordar los problemas de fondo entrando a la sala de clases y generando programas para los profesores”. El liderazgo de la PUCV se traduce en líneas de trabajo específicas, diseñadas por profesores y profesoras de la Facultad de Filosofía y Educación, el Centro Costa Digital y la Escuela de Ingeniería Informática. Estas acciones van al corazón del problema: la sala de clases y la gestión pedagógica.

Una de las contribuciones de la PUCV es Liderazgo Distribuido, un programa de acompañamiento y desarrollo de capacidades para directores jóvenes, cuya importancia es central, dado que, en palabras del rector Vásquez: “para los directores jóvenes asumir una responsabilidad de conducir y liderar un colegio es un desafío muy grande”.

La propuesta de la PUCV opera en tres frentes: diplomados intensivos para docentes de primer ciclo, mentoría a directores noveles y una plataforma que seguirá el avance de los estudiantes. Los diplomados combinarán clases presenciales y recursos en línea, mientras que la plataforma entregará reportes de lectura y matemáticas, para la toma de decisiones oportunas. El objetivo es instalar capacidades estables en las 257 escuelas públicas de la región y dejar un modelo que pueda sostenerse sin asesoría externa.

El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, justificó el protagonismo de la Universidad señalando que “tenemos el más profundo respeto por su trayectoria y creemos que las instituciones con vocación pública deben hacerse cargo de los grandes desafíos nacionales”. Además de la asesoría académica, la cartera destinó más de 4 mil millones de pesos para rehabilitar bibliotecas, laboratorios y rutas de transporte escolar.

Para la senadora de Atacama, Yasna Provoste, la clave del plan es su gobernanza, pues “muestra una forma distinta, donde la colaboración permite que la suma sea mucho más que lo que cada uno representa por sí mismo”. El comité directivo integra universidades, Colegio de Profesores y centros de padres y evaluará los avances cada semestre.

Sobre la participación de la PUCV, José Miguel Garrido, decano de la Facultad de Filosofía y Educación, sostuvo que se trata de un hito de mucha trascendencia e importancia porque “nos permite contribuir con nuestros saberes y desarrollos al mejoramiento de la educación pública. Destacamos la posibilidad de ser parte en este esfuerzo mancomunado para apoyar el desarrollo de la educación de Atacama”, afirmó.

El Plan Atacama combina la formación docente, el acompañamiento directivo y actividades culturales que fortalezcan el vínculo con la comunidad. La participación de la PUCV, junto al apoyo del Ministerio de Educación, el Gobierno Regional y diversos actores locales, apunta a generar un impacto tangible en el aprendizaje de los estudiantes y en la reconstrucción de la confianza en el sistema escolar de Atacama.

Conciertos por la educación pública

La cultura se sumó al despliegue. La Orquesta de Cámara de la PUCV ofreció conciertos en Copiapó, Chañaral, Vallenar y Freirina para marcar el inicio del plan. “A través de la belleza del arte y la música es posible construir puentes que fortalezcan el tejido social”, recordó el rector Vásquez en Copiapó. Las presentaciones acercaron a la comunidad escolar y subrayaron que la reactivación educativa también pasa por el bienestar emocional del alumnado.

Al respecto, la directora de Vinculación Artístico-Cultural, Mariel Mancilla, sostuvo que “para nuestra universidad el arte y la cultura son fundamentales dentro del contexto educativo. En esta oportunidad, la música es una fuente de inspiración, es transversal y capaz de conectar con las emociones de las personas”, resaltó.

Los asistentes a los conciertos valoraron la presentación de la Orquesta de Cámara de la PUCV. “Fue hermoso y emotivo. La orquesta es maravillosa, un sonido espectacular, la interpretación de la cantante fue también muy hermosa. Se trató de una sorpresa grata y agradable”, afirmó Luz Díaz.

Por su parte, Genaro Medina, también destacó la actividad. “Soy profesor de música, por lo tanto, puedo sensibilizarme especialmente  y la verdad es que me gustó bastante la interpretación de los músicos”, concluyó.

La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, fiel a su vocación pública y compromiso con el desarrollo integral de sus estudiantes, ha desplegado históricamente diversos esfuerzos para garantizar la equidad en el acceso a una educación de calidad. En esa misma línea, y con una mirada estratégica de largo plazo, la Universidad implementó a fines de 2024 el Endowment PUCV, un fondo patrimonial de capital permanente orientado a fortalecer la sostenibilidad financiera institucional y apoyar el cumplimiento de su misión educativa.

Este instrumento se constituye como un pilar clave para la proyección del sistema de becas y créditos, el fomento a la investigación y la innovación, el impulso a la movilidad internacional y el desarrollo institucional. Con recursos iniciales provenientes de excedentes no operacionales, el Endowment PUCV busca, además, movilizar futuras donaciones y aportes filantrópicos, alineados con una cultura de apoyo y corresponsabilidad con la educación superior de excelencia.

La estrategia de inversión del fondo es definida por un Consejo Directivo conformado por autoridades universitarias y profesionales externos expertos en gestión de activos, quienes aseguran la preservación del capital y la generación de retornos financieros sostenibles. A la fecha, la administración financiera del Endowment está en manos de Banchile Inversiones y Credicorp Capital, seleccionadas mediante un riguroso proceso licitatorio finalizado en diciembre de 2024.

Desde la Dirección de Gestión Patrimonial de la Vicerrectoría de Administración y Finanzas se realiza un seguimiento mensual al desempeño del fondo y a las iniciativas de recaudación, garantizando una gestión técnica, transparente y orientada al cumplimiento de los fines institucionales.

El vicerrector de Administración y Finanzas, Alex Paz, destacó la relevancia de este paso para la proyección de la Universidad. “El Endowment PUCV representa una herramienta estratégica que nos permite pensar el futuro con responsabilidad, autonomía y visión de largo plazo. Es una muestra concreta de cómo una universidad puede fortalecer su base patrimonial para seguir cumpliendo su misión pública, generar nuevas oportunidades para sus estudiantes y potenciar la investigación con impacto. Esta es una inversión no solo financiera, sino también institucional y ética”, explicó.

Por su parte, Pamela Navia, directora de Gestión Patrimonial, agregó que “este fondo patrimonial se gestiona bajo principios de diversificación, control de riesgos y alineamiento estratégico con los objetivos de la Universidad. El monitoreo constante, junto con el trabajo técnico del Consejo Directivo y las entidades administradoras, asegura que cada decisión responda al propósito de preservar y multiplicar el valor del capital en beneficio de nuestra comunidad universitaria”.

En su primer semestre de funcionamiento, los retornos proyectados del Endowment ya comienzan a consolidarse como un soporte clave para iniciativas académicas y de apoyo estudiantil, especialmente para jóvenes de contextos vulnerables con trayectoria destacada, reafirmando el compromiso de la PUCV con la equidad, la excelencia y la sostenibilidad.

Más de 1.000 personas se beneficiaron de los programas que realizó la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso junto a la Corporación La Matriz durante el 2024, con el propósito de contribuir al desarrollo de la comunidad del Barrio Puerto.

Estudiantes, académicos y funcionarios son quienes han desplegado en el territorio programas en tres líneas de trabajo principales, niñez, migración y cuidado de personas mayores; logrando fortalecer los aprendizajes vivenciales de los estudiantes.

El programa de La Matriz busca fortalecer procesos de sostenibilidad en el modelo educativo. Por esto, durante el periodo, se realizaron 27 proyectos, donde participaron 200 estudiantes, 42 docentes y 16 unidades académicas.

Dentro de los avances más importantes que se llevaron a cabo durante el 2024 podemos destacar que se realizaron iniciativas con enfoque STEAM, interdisciplinariedad entre distintas carreras y la profundización en materia de niñez y educación, complejizando el impacto del trabajo de las y los docentes.

Karina Toledo, directora de Vinculación Social y Sostenibilidad afirmó “el trabajo que realizamos en alianza con la Corporación La Matriz ha permitido consolidar programas que generan un alto impacto social en la comunidad y en la formación de las y los estudiantes. En 2024 varios programas se robustecieron, gracias a la integración de nuevas disciplinas, producto del trabajo articulado entre varias unidades académicas”.

Por su parte, Romina Cabrera, directora de La Corporación La Matriz, señaló “el trabajo en Barrio Puerto es un espacio donde se genera una tremenda bidireccionalidad con la Universidad. Aquí se ha construido un campo de aprendizaje, tanto de prácticas, tesis de pre y postgrado, cátedras y proyectos, donde se busca que las y los estudiantes puedan aprender a través de una ayuda o servicio hacia la comunidad”.

“Como Corporación buscamos aportar en los conocimientos y aprendizajes de los y las  estudiantes, es por esto que cada intervención social busca generar una vinculación entre la teoría presente en las aulas y la realidad de la comunidad, generando así un constante aprendizaje en terreno de las problemáticas sociales que se presentan en nuestra región”, añadió Cabrera.

Otra manifestación concreta de compromiso de la PUCV con los habitantes del Barrio Puerto, es el voluntariado que realiza en el Comedor 421 de La Matriz, donde la
universidad todos los viernes del mes se hace cargo del servicio de alimentación de personas en situación de calle y bajo la línea de la pobreza. En 2024, gracias a este voluntariado institucional se sirvieron 4.600 raciones de comida.

El sello social de la PUCV

Desde su fundación, la PUCV ha estado estrechamente ligada al desarrollo de la región y el país y ha fortalecido un modelo de trabajo que busca mejorar la calidad de vida de las personas. Así es como este tipo de iniciativas en el territorio se ajusta a nuestro Plan de Desarrollo Estratégico Institucional (PDEI), el cual afirma que nuestra Casa de Estudio es nacida del seno de la Iglesia Católica, con el deseo de servir a los más necesitados a través de la formación de personas.

Sumado a la anterior, este trabajo se enmarca dentro de los lineamientos de docencia vinculada del PDEI, que promueve la integración de actividades de vinculación con el medio en la formación de los estudiantes, asegurando espacios curriculares para su implementación.

Francisca Celis, estudiante Trabajo Social, señaló “ha sido muy enriquecedor para mi formación profesional trabajar en el proyecto de la Peque radio, ya que he aprendido a relacionarme con los niños y niñas y a entender cómo trabajar junto a ellos”.

Por su parte, Francisca Guzmán, estudiante de Ingeniería Informática, valoró la oportunidad de participar la iniciativa del taller de robótica “trabajar con escolares es una excelente experiencia, ya que es una actividad que no se da día a día en nuestra carrera y nos permite enfocarnos en cómo piensan los niños y cómo nos puede servir sus observaciones para implementarlas en soluciones a futuro”.

Finalmente, Valentina Orozco, estudiante de Kinesiología comentó “participar en el proyecto Futvalores ha sido una experiencia clave para mi desarrollo profesional. Dentro de la carrera faltaban instancias de prácticas en kinesiología deportiva, y este me permitió adquirir ese conocimiento. La ayuda que brinda el proyecto en este ambiente deportivo es esencial para las infancias que forman parte de él”.

La colaboración constante de ambas instituciones en este tipo de proyectos deja en evidencia que el foco principal es la transformación social de Valparaíso desde la interdisciplinariedad es algo fundamental para dar respuesta a las necesidades y desafíos de las personas en la región de la mejor manera.

Por Laura Gajardo

Dirección de Vinculación Social y Sostenibilidad

En el marco del primer encuentro anual de la Red Campus Sustentable, realizado en Viña del Mar, se llevó a cabo la ceremonia de certificación y reconocimiento de las instituciones que participan del Reporte y Evaluación de la Sustentabilidad en las Instituciones de Educación Superior (RESIES).

La PUCV que, desde el año 2018 utiliza esta herramienta de diagnóstico y gestión de la sostenibilidad, en el ciclo RESIES 2024 obtuvo un puntaje global de 56%, seis puntos más que en el periodo anterior, posicionándose en la categoría Transformación, el segundo nivel de avance más alto.

Karina Toledo, directora de Vinculación Social y Sostenibilidad y Presidenta de la Red Campus Sustentable, señaló “para nuestra universidad es una gran satisfacción haber recibido la certificación RESIES, nivel Transformación. Esto significa que hemos llegado a un alto nivel de integración de prácticas sostenibles en todas las áreas del quehacer institucional”.

Sumado a lo anterior, Toledo afirmó “nos llena de orgullo este reconocimiento, pero también demuestra el tremendo desafío de seguir avanzando y así llegar al nivel superior, el de Liderazgo. Esta meta la tenemos en el horizonte, ya que está dentro de nuestra Visión y en los lineamientos del Plan de Desarrollo Estratégico Institucional, el cual nos guía a ser una universidad sostenible”.

Instrumento de evaluación y gestión

RESIES es una herramienta desarrollada por la Red Campus Sustentable que tiene por objetivo facilitar la transición de las IES hacia la sostenibilidad y contempla 53 indicadores y 250 variables que se distribuyen en cinco ámbitos, gobernanza, academia (formación/investigación), cultura, gestión de campus y vinculación con el medio.

Este instrumento está diseñado específicamente para el contexto latinoamericano y funciona tanto como una guía como un medio de evaluación y reporte de los avances en materia de sustentabilidad de las IES.

Por Laura Gajardo

Dirección de Vinculación Social y Sostenibilidad

El proyecto de vinculación con el medio “Kine-Actívate en Futvalores”, impulsado por las Escuelas de Kinesiología y Educación Física, tuvo una destacada participación en el Campeonato Anual de Futvalores organizado por la Corporación La Matriz. El evento deportivo, realizado en el Estadio Elías Figueroa Brander de Playa Ancha, reunió a más de 35 niños y niñas del Barrio Puerto.

En esta ocasión, las unidades académicas de la PUCV brindaron atención preventiva y de emergencias a los jugadores, fortaleciendo el bienestar físico y emocional de los participantes. Según Romina Cabrera, directora de la Corporación La Matriz, “Futvalores es un programa socio-deportivo que busca fomentar el aprendizaje de valores a través del fútbol en niños, niñas y adolescentes del Barrio Puerto”.

Durante todo el año, este proyecto ha contado con la colaboración activa de estudiantes de Kinesiología y Pedagogía en Educación Física, quienes han realizado clases deportivas, ejercicios preventivos de lesiones, capacitaciones en primeros auxilios y actividades de deporte adaptado e inclusivo para los integrantes del programa.

Máximo Poblete, director del proyecto y docente de la Escuela de Kinesiología, destacó la relevancia de esta iniciativa “el programa es tremendamente beneficioso para las infancias del Barrio Puerto, ya que realizar ejercicio contribuye a su bienestar físico y mental. Además, nuestros estudiantes de Kinesiología aplican sus conocimientos en un contexto comunitario antes de su práctica profesional, lo que enriquece su formación académica”.

Para Valentina Orozco, estudiante de Kinesiología, participar en el proyecto ha sido una experiencia clave para su desarrollo profesional “dentro de la carrera faltaban instancias de práctica en kinesiología deportiva, y este proyecto me permitió adquirir ese conocimiento. La ayuda que brindamos en este ambiente deportivo es esencial para las infancias que forman parte de Futvalores”.

El torneo no solo destacó por la competencia deportiva, sino también por los valores promovidos, como el compañerismo, el respeto, la solidaridad y la amistad. Delian Ibarra, participante del programa, expresó que “esta actividad inspira a los niños para que realicen más ejercicio y lleven una vida sana”.

“Kine-Actívate en Futvalores” es una iniciativa que fomenta la participación en actividades deportivas e interdisciplinarias para infancias y adolescencias vulnerables, reafirmando el compromiso de nuestra Universidad con una sociedad más justa, íntegra y saludable.

Por María José González Barraza

Coordinación General de Vinculación con el Medio